Ramos, Samantha Gonçalves Mancini, e Michele Andressa Vieira Ramos. 2019. “Boy or Girl? Planejando Um Objeto De Aprendizagem Digital No Teded”. Educação Em Análise 4 (1). Londrina:103-22. https://doi.org/10.5433/1984-7939.2019v4n1p103.