SOLOVIEVA, Y.; QUINTANAR ROJAS, L. La propuesta de modificación paradigmatica de la enseñanza primaria desde la Teoría de la Actividad. Educação em Análise, Londrina, v. 7, n. 1, p. 5–27, 2022. DOI: 10.5433/1984-7939.2022v7n1p5. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/46147. Acesso em: 28 mar. 2024.