PINTO, B. P.; BESSA, S. Compreensão da multiplicação por estudantes do quinto ano do Ensino Fundamental. Educação em Análise, Londrina, v. 7, n. 1, p. 185–204, 2022. DOI: 10.5433/1984-7939.2022v7n1p185. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/45936. Acesso em: 24 abr. 2024.