VIEIRA, R. F.; CRUZ, J. S. da; OLIVEIRA, E. R. de. A voz silenciada dos professores na formulação do documento curricular do Ensino Médio. Educação em Análise, Londrina, v. 7, n. 1, p. 147–166, 2022. DOI: 10.5433/1984-7939.2022v7n1p147. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/42623. Acesso em: 29 mar. 2024.