ANASTÁCIO, B. S.; SILVA, G. A. da; CRUZ, D. M. Jogos digitais na educação: como estudantes de pós-graduação em educação percebem seu uso em contextos escolares. Educação em Análise, Londrina, v. 2, n. 2, p. 321–337, 2018. DOI: 10.5433/1984-7939.2017v2n2p321. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/33136. Acesso em: 30 abr. 2024.