CARVALHO, A. C. R. de; HENNING, L. M. P. Escola como ambiente social: integração da história e geografia no ensino fundamental i e as experiências pessoais. Educação em Análise, Londrina, v. 3, n. 2, p. 136–154, 2018. DOI: 10.5433/1984-7939.2018v3n2p136. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/30156. Acesso em: 27 abr. 2024.