BOHN, Juliana Aparecida; MIRANDA, Fabiane; MARTINS, Rosemari Lorenz; VOLMER, Lovani. Equidade de aprendizagem em contextos de vulnerabilidade social: desafios para a formação de professores. Educação em Análise, Londrina, v. 11, p. 1–27, 2026. DOI: 10.5433/1984-7939.2026.v11.55892. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/55892. Acesso em: 2 out. 2026.