ROCHA, Telma; BRANDÃO, Cleyton Williams Golveia da Silva. Google sala de aula: análise didática de suas interfaces de atividades. Educação em Análise, Londrina, v. 9, n. 3, p. 764–784, 2024. DOI: 10.5433/1984-7939.2024v9n3p764. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/49983. Acesso em: 21 nov. 2024.