MATOS, Luis Alberto Flores de; SILVA JUNIOR, Nelson. A relação entre a arte conceitual e a matemática como forma de favorecer o processo de ensino aprendizagem . Educação em Análise, Londrina, v. 9, n. 1, p. 187–204, 2024. DOI: 10.5433/1984-7939.2024v9n1p187. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/48528. Acesso em: 6 mar. 2025.