SANTOS, Fabiana Celeste Boaventura dos; FERREIRA, Lúcia Gracia. Teaching monitoring in higher education and its collaborative aspect in training and the teaching-learning process. Educação em Análise, Londrina, v. 4, n. 2, p. 247–268, 2019. DOI: 10.5433/1984-7939.2019v4n2p247. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/38973. Acesso em: 4 jul. 2024.