Pedraçoli , A. L. M., Silva , T. C. de O. da, Tiroli, L. G., & Santos, A. R. de J. (2024). Práticas de leitura desenvolvidas na escola da infância no período da pandemia de covid-19: considerações com aportes da Teoria Histórico-Cultural. Educação Em Análise, 9(2), 499–515. https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n2p499