Oliveira, A.S., Russo, D.A. e Girotto, C.G.G.S. 2020. As contribuições das estratégias de leitura para a compreensão de um livro ilustrado. Educação em Análise. 5, 2 (dez. 2020), 389–404. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-7939.2020v5n2p389.