Baumann, E.S., Fofonca, E. e Carneiro, T.K.G. 2018. Metodologias ativas e a construção de portfólios digitais: indicadores de interação, autonomia e novas práticas na formação de professores. Educação em Análise. 2, 2 (set. 2018), 303–320. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p303.