Velloso, R.V. e Bueno, L. 2017. Letramento digital e tutoria no ambiente da educação a distância: um estudo à guisa de estado da arte. Educação em Análise. 1, 2 (jul. 2017), 258‐277. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-7939.2016v1n2p258.