Pedraçoli , A.L.M. et al. 2024. Práticas de leitura desenvolvidas na escola da infância no período da pandemia de covid-19: considerações com aportes da Teoria Histórico-Cultural. Educação em Análise. 9, 2 (jun. 2024), 499–515. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n2p499.