Melotti, R. e Cardoso, V.C. 2024. Aspectos históricos da formação de professores: a necessidade da formação continuada para a fluência tecnológica e pedagógica. Educação em Análise. 9, 1 (mar. 2024), 224–241. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n1p224.