Messerschmidt, D.W. e Pavão, S.M. de O. 2019. Inclusão, deficiência e política de acesso à educação superior: impactos ou possibilidades?. Educação em Análise. 3, 1 (jan. 2019), 155‐172. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-7939.2018v3n1p155.