Anastácio, B.S. et al. 2018. Juegos digitales en la educación: como estudiantes de post-graduación en educación perceben su uso en contextos escolares. Educação em Análise. 2, 2 (sep. 2018), 321–337. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-7939.2017v2n2p321.