@article{Simão de Freitas_Isidio de Almeida Junior_2022, title={Sobre jogos: historicidade e importância do ensino lúdico-didático para educação infantil}, volume={15}, url={https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/dominiosdaimagem/article/view/42628}, DOI={10.5433/2237-9126.2021v16n29p249}, abstractNote={<span id="docs-internal-guid-203fc75b-7fff-366c-33ed-4860174f3d8e"><span>O presente artigo trata-se de uma pesquisa elementar teórico-bibliográfica, cujo principal objetivo é apresentar um artigo histórico-descritivo que trate do caráter lúdico-didático dos jogos. E na ordem e nos âmbitos discursivos reflexivos frisaremos os elementos que embasam os jogos lúdicos como ferramentas didáticas para o ensino infantil. A metodologia utilizada por nós neste artigo será tão somente de base bibliográfica, teórica e reflexiva.  Nos limitaremos ao conceito de jogos como cultura, como ferramenta lúdico-didática, e como atividade que está intrinsecamente ligada ao aspecto competitivo no ser humano a fim de aprendizado coletivo e </span><span>sociocultural.</span><span> Nosso referencial teórico basilar inicia-se em J. Huizinga (2001), e a partir dele faremos conexões dialéticas com outros teóricos, </span><span>a</span><span> saber: Neto (2004), Sousa (2015), Kuhlmann </span><span>Júnior</span><span> (2000), Lima (2011) etc.</span></span>}, number={29}, journal={Domínios da Imagem}, author={Simão de Freitas, Edivaldo and Isidio de Almeida Junior, Isaias}, year={2022}, month={jul.}, pages={249–265} }