Azevedo CB, Stamatto MIS. Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. Antíteses [Internet]. 3º de fevereiro de 2011 [citado 2º de maio de 2024];3(6):703-28. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/4571