Soares OP. Os currículos para o ensino de história: entre a formação, o prescrito e o praticado. Antíteses [Internet]. 15º de março de 2013 [citado 4º de julho de 2024];5(10):613-34. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/13319