Germinari, Geyso D., e Marcos Roberto Barbosa. “A cognição histórica Situada: Expectativas Curriculares E Metodologias De Ensino”. Antíteses 5, no. 10 (março 16, 2013): 741–760. Acessado maio 7, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/13325.