França, F. F., e G. C. Calsa. “A problematização Dos Saberes De Gênero No Ambiente Escolar: Uma Proposta De intervenção à formação Docente”. Antíteses, vol. 4, nº 7, setembro de 2010, p. 203-22, doi:10.5433/1984-3356.2011v4n7p203.