Solé, Glória, e Nayra Llonch. “Investigação Sobre a Transversalidade Social, Disciplinar E geográfica De Um Modelo De Ensino-Aprendizagem Da história através De Fontes Objetuais E criação De Museus De Aula”. Antíteses, vol. 9, nº 18, janeiro de 2017, p. 87-117, doi:10.5433/1984-3356.2016v9n18p87.