Solé, Glória, e Nayra Llonch. 2017. “Investigação Sobre a Transversalidade Social, Disciplinar E geográfica De Um Modelo De Ensino-Aprendizagem Da história através De Fontes Objetuais E criação De Museus De Aula”. Antíteses 9 (18):87-117. https://doi.org/10.5433/1984-3356.2016v9n18p87.