SOARES, E. da S.; RELA, E. Estudos sociais para crianças numa democracia: prescrições didáticas para o ensino de história sob o prisma norte-americano. Antíteses, [S. l.], v. 11, n. 22, p. 593–612, 2019. DOI: 10.5433/1984-3356.2018v11n22p593. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/34751. Acesso em: 20 abr. 2024.