Azevedo, C.B. e Stamatto, M.I.S. 2011. Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. Antíteses. 3, 6 (fev. 2011), 703–728. DOI:https://doi.org/10.5433/1984-3356.2010v3n6p703.