NAVAS, Carla Adriane Lopes Gomes; CAMPOS, Margarida de Cássia. Repensar o ensino de Geografia: portfólio como um instrumento de avaliação foramtiva do processo ensino-aprendizagem. Geographia Opportuno Tempore, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 123–139, 2014. DOI: 10.5433/got.2014.v1.20285. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/Geographia/article/view/20285. Acesso em: 2 out. 2024.