Navas, C. A. L. G., & Campos, M. de C. (2014). Repensar o ensino de Geografia: portfólio como um instrumento de avaliação foramtiva do processo ensino-aprendizagem. Geographia Opportuno Tempore, 1(2), 123–139. https://doi.org/10.5433/got.2014.v1.20285